• Polo dell‟istruzione tecnica e professionale

L'Istituto Pertini di Alatri costituisce un importante punto di riferimento in relazione all‟istruzione dell‟area tecnica-professionale per un ampio bacino d‟utenza,collocato nel cuore della Ciociaria, nella parte nord della provincia di Frosinone.

L'elemento caratterizzante del percorso formativo è la costante capacità di rinnovarsi, diversificando gli indirizzi con curvature o percorsi di studio che possano soddisfare le richieste o le attese del territorio e dell‟utenza.

Il progetto formativo del Pertini ha dunque come fondamento la sperimentazione di nuove strategie di apprendimento, finalizzata all‟acquisizione, da parte degli studenti, delle competenze chiave , indispensabili per le specifiche qualifiche professionali nell‟attuale mercato del lavoro.

  • Scuola che accoglie ed orienta

Il Pertini si riconosce in un'idea di scuola dinamica e moderna che intende far maturare negli studenti atteggiamenti e capacità, oltre che a far acquisire loro conoscenze e competenze essenziali, utili per una effettiva crescita non solo culturale, ma anche umana e sociale.

L'identità del nostro Istituto si costruisce, pertanto, ponendo al centro dell‟azione educativa e didattica lo studente, inteso soprattutto come persona, da accogliere ed orientare, fornendogli la consapevolezza di ciò che sa fare, con l‟intento di valorizzarne e promuoverne le potenzialità.

  • Offerta formativa flessibile ed articolata

Perseguendo tale finalità, la nostra scuola offre percorsi formativi flessibili ed articolati, atti a sviluppare in ogni studente la motivazione e la curiosità di conoscere, promuovendo costantemente opportunità di crescita e di sviluppo personale, per costruire con le famiglie e con il territorio una comunità educativa attiva ed operativa.

  • Progettualità innovativa e attenzione alla transizione scuola - lavoro

Pur riconoscendo il valore della tradizione culturale tipica del contesto di appartenenza e del settore di studi tecnico professionale, il Pertini avverte l‟esigenza di cambiamento e di innovazione determinata dalla complessa evoluzione del contesto socio-economico e culturale attuale, in cui la conoscenza non può prescindere dall‟acquisizione delle competenze, implicando la scoperta e la novità, la partecipazione attiva e la verifica critica.

Si approda così alla cultura del “fare”, in cui la scuola diventa strumento di intermediazione , attivando servizi di placement , per facilitare il passaggio dal mondo della scuola a quello del lavoro . L’Istituto è accreditato presso la Regione Lazio come Agenzia di Intermediazione al Lavoro già dal 2014.

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